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NOTA:  las plantillas imprimibles gratuitas las encuentras en la parte inferior de esta página.
 

Sobre la historia:

La repetición y las coloridas ilustraciones en este clásico libro de cuentos ilustrado escrito por Bill Martin Jr, lo convierten en el favorito de muchos niños.  En cada página conocemos un nuevo animal que nos ayuda a descubrir que criatura será la siguiente en aparecer. "Oso pardo, oso pardo, ¿qué ves ahí? Veo un cardenal mirándome a mí...".  Este patrón se repite una y otra vez hasta que los niños que recién aprenden a leer pueden unirse al lector, prediciendo fácilmente las líneas que siguen.  Risas y cejas levantadas acompañarán la historia a medida que los animales se vuelven más y más extraños (¡un gato púrpura!).

Puedes leer más comentarios, ver la cubierta o comprar la historia en Amazon.com o Amazon.es

O, mira esta historia en inglés:  Brown bear, brown bear, what do you see?

Tenemos muchas manualidades de animales hechas de rollos de papel higiénico, papel y otros materiales.  Puedes buscar en ellas unos osos, algunas ranas, un pájaro, un caballo, un perro, un gato, una oveja, etc.  No voy a enumerarlos todos aquí.

En esta sección he organizado algunas páginas sencillas que van bien con la historia.  Puedes usarlas de varias maneras:
 

Usa las hojas como...  PÁGINAS PARA COLOREAR:

• Solo imprime la versión en blanco y negro de cada página y deja que los niños la coloreen.
• Que tanto recuerdan: entrégale al niño todos los colores de crayones que necesitarán para completar las páginas, pero deja que traten de recordar de qué color debería ser cada animal.
• Reconocimiento de color: Puedes guiar un poco más a los niños más pequeños, enfocándote en el reconocimiento de colores en lugar de la memoria.  Dales una variedad de crayones y diles que coloreen el oso marrón, el pájaro rojo, etc.
• Sonidos de animales: Habla de cada animal a medida que coloreas los dibujos.  ¿Qué sonidos hace el animal?  ¿Dónde vive el animal?  ¿El niño ha visto alguna vez ese animal?
   
  Escribir: los niños mayores pueden escribir el color y el animal en la parte inferior de sus páginas para colorear (ej: OSO PARDO).  O, para los niños un poco más pequeños que empiezan a leer pero que aún no pueden escribir, pídele a un adulto que escriba cada color o animal en un pedazo de papel.  Deja que los niños escojan el pedazo de papel adecuado y que lo peguen a su página para colorear.

Usa las hojas como...  TÍTERES

• Puedes completar las hojas en blanco y negro como páginas para colorear (ver arriba)
  O
• Imprime las hojas en blanco y negro en cartulina de color apropiado
  O
• Imprime las páginas a color
• Recorta cada animal y pégalo a un palo de helado o a un lápiz sin punta.
• Si trabajas con un grupo de niños, cada uno puede ser un animal diferente.
  • Cuando llegue su parte de la historia pueden agitar el títere y decir su sección de la historia o hacer el sonido del animal.
  • Puedes tener un desfile de animales...haz que los niños se pongan en fila en el orden en el que son mencionados en la historia y deja que marchen alrededor del salón, moviendo sus títeres.
• Sonidos de animales: Habla de cada animal a medida que coloreas los dibujos.  ¿Qué sonidos hace el animal?  ¿Dónde vive el animal?  ¿El niño ha visto alguna vez ese animal?
• Reconocimiento de colores:  Primero pide a todos los osos que se pongan de pie y muevan sus títeres (o que hagan el sonido del animal), luego todos los pájaros, etc.  Luego pide a todos los que tengan animales de color MARRÓN que se pongan de pie, luego todos los animales ROJOS, etc.

Usa las hojas como...  PERSONAJES PARA UN TABLERO DE FIELTRO

• Puedes completar las hojas en blanco y negro como páginas para colorear (ver arriba)
  O
• Imprime las hojas en blanco y negro en cartulina del color apropiado
  O
• Imprime las páginas a color
• Puedes cubrir con papel de contacto transparente o laminar si quieres que duren más.
• Recorta cada página.
• Recorta un pedazo pequeño de papel de lija gruesa y pégalo con cinta o con pegante a la parte de atrás de cada animal (si los laminaste debe ser un pedazo más grande de lija).  La lija permitirá que los personajes se peguen a tu tablero de fieltro.
• Si trabajas con un grupo entrega un animal a cada niño.  A medida que lees la historia haz que los niños traigan los animales apropiados y que los pongan en el tablero.
• Sonidos de animales: Habla de cada animal a medida que coloreas los dibujos.  ¿Qué sonidos hace el animal?  ¿Dónde vive el animal?  ¿El niño ha visto alguna vez ese animal?
• Reconocimiento de colores:  Primero pide a todos los osos que se pongan de pie y pongan sus animales en el tablero de fieltro (o que hagan el sonido del animal), luego todos los pájaros, etc.  Redistribuye los animales.  Luego pide a todos los que tengan animales de color MARRÓN que pongan sus animales, luego todos los animales ROJOS, etc.

Plantillas:

• Cierra la ventana de la plantilla después de imprimir para regresar a esta pantalla.
• Ajusta las márgenes en cero si tienes problemas en hacer que la plantilla quepa en una página (ARCHIVO, CONFIGURAR PÁGINA o ARCHIVO, CONFIGURAR IMPRESORA en la mayoría de los navegadores).

OSO PARDO           (color)   o   (B&N)

CARDENAL              (color)   o   (B&N)

PATO AMARILLO    (color)   o   (B&N)

CABALLO AZUL       (color)   o   (B&N)

RANA VERDE           (color)   o   (B&N)

GATO PÚRPURA     (color)   o   (B&N)

PERRO BLANCO     (color)   o   (B&N)

OVEJA NEGRA        (color)   o   (B&N)

PEZ DE COLORES  (color)   o   (B&N)

MAMÁ                         (color)   o   (B&N)

GRUPO DE NIÑOS   (color)   o   (B&N)

Versión imprimible de estas instrucciones