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Actividades educativas de DLTK
Gráficas del día de la marmota

Contribución por Leanne Guenther

Resumen de imágenes de hojas de trabajo imprimibles:

Predicción
Predecir el clima

(color)   o   (B&N)
Estimación
Estimar los resultados del grupo

(color)   o   (B&N)
Cálculo
Calcula los resultados del grupo

(color)   o   (B&N)
Gráfica de barras
Coloca los resultados del grupo en una gráfica de barras

(color)   o   (B&N)

 

Introducción:

Los proyectos de gráficas del Día de la Marmota están basados uno en el otro y por lo tanto son apropiados para grado 1 a grado 3.

Los estudiantes de Grado 1 pueden hacer las hojas de trabajo de predicciones y cálculo.

Los estudiantes de Grado 2 pueden hacer las hojas de trabajo de las predicciones, estimaciones y cálculo.

Los estudiantes de Grado 3 pueden completar todas las hojas de trabajo: predicciones, estimación, cálculo y gráfica de barras.

Nota: Cada niño es un individuo independiente.  Como todo lo demás en este sitio, estos niveles de grados son solo una sugerencia.  Para determinar si un proyecto es apropiado se debe tener en cuenta la habilidad del niño, el nivel de supervisión y el tamaño del grupo.


Proyecto 1:  Predecir el clima

El Día de la Marmota se celebra el 2 de febrero en Estados Unidos y Canadá.  La tradición dice que si hay sol el día de la marmota, esta verá su sombra, se asustará y se esconderá nuevamente en su madriguera – esto significa que habrá seis semanas más de invierno.  Si el día está nublado, ¡significa que la primavera comenzó!

Habla con los niños sobre "predicciones".  Una predicción es una palabra elegante para adivinar el futuro.  Las predicciones pueden hacerse de muchas formas diferentes:

Anima a los niños a que escojan la forma en la que quieren hacer sus predicciones.


Proyecto 2:  Estimar los resultados del grupo

Un estimado es una suposición calculada de la cantidad aproximada de un elemento sin tener información exacta.

Divide los resultados para soleado y nublado en dos pilas separadas.  Extiende cada pila en una mesa separada o pégalas al tablero de anuncios.

Haz una estimación de cuántos resultados tienes en tu grupo para nublado y cuantos para soleado.  ¡No los cuentes! Solo haz una estimación.


Proyecto 3:  Calcula los resultados del grupo

Dependiendo del número de niños con el que estés trabajando, divídelo en grupos más pequeños o hazlo como un grupo grande.  Si lo estás haciendo en casa puedes agregar algunos resultados adicionales si incluyes a papá, mamá, hermana, abuela, etc.

Los signos de cálculo son una forma rápida de contar visualmente un gran número de resultados.  En lugar de tratar de llevar un conteo, pones un signo de cálculo para cada elemento, luego puedes contar estos signos de cálculo (de 5 en 5).  Este es un paso intermedio para graficar.


Proyecto 4:  Coloca los resultados del grupo en una gráfica de barras

Dependiendo del número de niños con el que estés trabajando, divídelo en grupos más pequeños o hazlo como un grupo grande.  Si lo estás haciendo en casa puedes agregar algunos resultados adicionales si incluyes a papá, mamá, hermana, abuela, etc.

Usa tu hoja de trabajo de cálculo (o comienza desde el principio) para hacer una gráfica de barras de las predicciones de tu grupo para el Día de la Marmota.

Gráfica de barras
Coloca los resultados del grupo en una gráfica de barras

Hoja de trabajo a color

 

 

Versión imprimible de estas instrucciones

 

 


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